Laboratori de Escriptura

• Quienes se inicien en la escritura.
• Quienes deseen perfeccionar su estilo en cualquier género literario.
• Quienes, por afición o por su profesión (periodismo, enseñanza, administración, abogacía…), deseen mejorar su manera de escribir.

• Aprender a detectar y corregir errores ortográficos y gramaticales.
• Revisar los principales problemas de estilo, es decir, lograr la conexión adecuada entre el pensamiento y las emociones y la palabra escrita.
• Trabajar otros aspectos lingüísticos relevantes, como el dominio del léxico o la estructura textual.
• Combinar y contrastar la teoría con la práctica de la escritura, así como con la lectura de autores cuidadosamente elegidos por su estilo para que sean óptimas referencias para el alumno.
• Animar a la reflexión literaria sobre la propia escritura, la de los otros alumnos y la de los autores leídos.
• Proporcionar al alumno los conocimientos y herramientas (bibliografía y recursos web) necesarios para la solución autónoma de problemas en la escritura.
• Dotar al alumno de recursos para superar sus puntos débiles.
• Preparar al alumno para que pueda presentar sus textos a una editorial o concurso literario.

BLOQUE 1: Introducción

1. Introducción a la corrección lingüística literaria La lengua en el texto literario.
2. El proceso de escritura La regla de las cuatro erres.

BLOQUE 2: Normativa

1. Puntuación (I)
   El punto. La coma. El punto y coma. Tarea. Descripción de un personaje (I): planteamiento.
2. Puntuación (II)
   Los dos puntos. Los puntos suspensivos. Los paréntesis. Otros. Tarea. Descripción de un personaje (II): entrega.
3. Más problemas de ortografía
   Normas ortográficas en el mundo hispánico. Tarea. Cuento (I): planteamiento.
4. Problemas de gramática
   Errores gramaticales frecuentes. Tarea. Cuento (II): redacción.
5. Herramientas bibliográficas, en línea e informáticas
   Recursos para facilitar la labor de escritura.

BLOQUE 3: Estilo

1. Introducción al cuidado del estilo literario
   Los seis pilares de la expresión creativa. Tarea. Cuento (III): revisión y entrega.
2. La claridad expresiva
   Recursos para escribir un texto claro. Lectura. Un cuento de Exploradores del abismo (E. Vila-Matas).
3. El arte de la concisión
   Recursos para escribir un texto conciso.
4. El tesoro del léxico
   Forma, significado e historia de las palabras. Ejercicio para enriquecer el léxico. Tarea. Cuento (I): planteamiento.
5. Juegos creativos para la expresividad literaria
   Recursos para nutrir la creatividad literaria. Tarea. Cuento (II): redacción.

BLOQUE 4: Editorial

1. La corrección lingüística en la editorial
   Introducción a la corrección editorial y su técnica. Tarea. Cuento (III): revisión y entrega.
2. Del manuscrito a la editorial
   Fases del proceso editorial.

BLOQUE 5: Final

1. Consideraciones finales
   Resumen y recapitulación del tratamiento lingüístico en literatura. Tarea. Prácticas de corrección con pruebas de imprenta.

* Todas las prácticas se realizarán con textos reales

Las clases virtuales se realizan a través de internet, a través de nuestra aula virtual. El alumno accede mediante un usuario y contraseña para poder realizar el curso.

El curso se imparte en 10 clases semanales teórico-prácticas a través del Aula Virtual.

• La metodología de aprendizaje es dinámica, colaborativa y creativa. Está basada en ejercicios prácticos de lectura, escritura y revisión de textos, así como en la interacción con los otros alumnos y con la profesora. El trabajo puede ser de tipo individual o grupal.
• Los ejercicios y materiales didácticos son accesibles a los alumnos en cualquier momento del día a través del Aula Virtual. Se utilizan principalmente recursos online, pero puede que se recomiende también la lectura o consulta de algún libro en particular.
• La profesora modera las actividades y controla el seguimiento y evolución de cada alumno a través del Aula Virtual.
• La escritura del alumno se beneficia de la interacción con un grupo de trabajo. Los otros alumnos actúan como los primeros lectores del texto, de manera que el autor pueda experimentar qué han entendido realmente. A través de la discusión y el debate, el alumno asimila mejor los contenidos tratados en el curso.
• La profesora ofrece a los participantes recomendaciones sobre los textos, así como seguimiento y apoyo continuos. No impone un estilo literario en particular, sino que acompaña las tendencias e intereses personales de cada alumno para ayudarlo a mejorar la calidad de su escritura.

Activitats didàctiques

En cada clase (quincenal) encontrarás:

• Una pregunta inicial abierta que invita a la reflexión sobre diversos temas.
• Contenido teórico.
• Lecturas y ejemplos.
• Recursos multimedia e interactivos.
• Debate sobre las lecturas a través del Foro.
• Ejercicios de escritura (pruebas de impresión y originales de autor).
• Revisión y comentarios de los ejercicios a través del Foro.
• Resolución de dudas y debates en el Chat y/o por medio de la videoconferencia, en sesiones programadas por la profesora.
• Evaluación final y valoración del curso.

Revisió d'exercicis

La profesora corregirá los textos y dará a cada alumno una valoración general con comentarios y recomendaciones a seguir.

El Laboratorio de Escritura entregará un certificado de aprovechamiento del curso, siempre que se haya participado en la mayoría de las actividades didácticas y se hayan entregado los ejercicios. La profesora enviará al alumno una evaluación general de su proceso de aprendizaje, donde se destacarán los puntos fuertes y mejorables.

Lucía Moscoso.