Laboratorio de Escritura

• Alumnos que hayan aprobado el curso de Narrativa 1.
• Quienes tengan experiencia previa en la escritura de cuentos (*).
  
  * Quienes no hayan cursado Narrativa 1 deberán presentar un relato propio y enviarlo por email a cursos@laboratoriodeescritura.com y realizar una entrevista personal (en caso que sea necesario).

• Profundizar en la redacción de relatos y textos breves.
• Conocer y diferenciar las corrientes literarias actuales y contemporáneas.
• Seguir y orientar los textos escritos por los alumnos siguiendo las estrategias desarrolladas en el curso.
• Aprender las estrategias y conceptos suficientes para elaborar un libro de cuentos.
• Conocer la actualidad del mundo del cuento.

1. El relato fantástico
   • El encuentro con lo extraño y lo maravilloso.
   • La ciencia ficción.
   • Lecturas. La verdad sobre el caso Valdemar (Edgar Allan Poe). El Aleph (Jorge Luis Borges). Viaje séptimo (Stanislaw Lem). Guiguemar (María de Francia).
2. El relato realista
   • Realismo social.
   • Realismo psicológico.
   • Neorrealismo.
   • Nouveau roman.
   • Realismo sucio.
   • Lecturas. El equívoco (A. Moravia). En lo alto para siempre (D. Foster Wallace). Un día perfecto para el pez plátano (J.D. Salinger). Morfina (Mijail Bulgákov).
3. Un recorrido por el cuento en la literatura hispanoamericana y española
   • Autores.
   • Influencias.
   • Tendencias.
   • Lecturas. Pequeños propietarios (Roberto Arlt). Las babas del diablo (Julio Cortázar). Los pájaros de Baden-Baden (Ignacio Aldecoa). Los viajes de Anatalia (Eloy Tizón).
4. El libro de cuentos: estrategias y conceptos
   • El tema como factor de unidad.
   • El ritmo y los tópicos.
   • Tamaños y estilos dentro de un mismo libro de cuentos.
   • Dialéctica interna
   • Seguimiento y orientación de los textos escritos por los alumnos de acuerdo a las estrategias desarrolladas en el curso.
5. Actualidad en el mundo del cuento
   • La industria editorial y el cuento en la actualidad.
   • La situación de la narrativa breve: principales referentes y estilos.
   • Editoriales, colecciones y librerías.
   • El papel de la crítica.
   • Concursos.
   • Blogs y otros enlaces de interés.
   • Orientaciones prácticas.

• Se trata de un curso de tipo taller. La metodología de aprendizaje es dinámica, colaborativa y creativa. Se combinan los contenidos teóricos con la lectura de textos, la realización de ejercicios de escritura y la discusión de estos en clase.
• La escritura del alumno se beneficia de la interacción con un grupo de trabajo. Los otros alumnos actúan como los primeros lectores del texto, de manera que el autor pueda experimentar qué han entendido realmente. A través de la discusión y el debate, el alumno asimila mejor los contenidos tratados en el curso.
• El profesor ofrece a los participantes recomendaciones sobre los textos, así como seguimiento y apoyo continuos. No sigue ninguna corriente literaria ni impone una sola visión, sino que acompaña las tendencias e intereses personales de cada alumno para ayudarlo en el desarrollo de su escritura.

Revisión y publicación de textos

• El profesor revisará los textos y dará a cada alumno una valoración general con comentarios y recomendaciones a seguir.
• Al final del curso, el profesor seleccionará un texto por alumno para publicarlo en una antología digital en la web del Laboratorio de Escritura. En el caso de que el alumno no haya trabajado o corregido suficientemente su texto, este no será incluido.

El Laboratorio de Escritura entregará un certificado de aprovechamiento del curso, siempre que se haya participado en la mayoría de las actividades didácticas y se hayan entregado los ejercicios.

El profesor entregará al alumno una evaluación general de su proceso de aprendizaje donde se destacarán los puntos fuertes y mejorables y se darán orientaciones para el siguiente nivel.

Leonardo Valencia

Rolando Sánchez Mejías

«Al comenzar el curso pensaba que aprendería las técnicas literarias para escribir, pero he visto que he aprendido más que eso. Ha sido una muy buena experiencia que me ha dado las herramientas y el estímulo para leer y para entender lo que leo y además a mnejorar mi escritura.»
Jezabel Wursten, Argentina

«Aquest curs, de fet els 3 que he fet al Laboratori d'Escriptura, m'han servit per rebre petites empentes en el món de l'escriptura, amb el qual he mantingut durant molt de temps "una relació d'amor-odi". He après noves eines i tècniques, quines són algunes de les meves mancances i també altres aspectes positius.»
Anna Arroyo, Barcelona