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edición
de literatura infantil

profesora: Estrella Borrego

• inicio: 22 octubre 2012
• duración: 3 meses
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Descripción

Este curso virtual introduce al alumno a la Literatura Infantil. Se revisan aspectos relacionados con la creación (escritura e ilustración) y producción de literatura infantil y juvenil.

Dirigido a

Estudiantes, docentes, padres, escritores, ilustradores, editores, interesados en literatura infantil.

Objetivo general

Conocer los mecanismos que intervienen en la creación y la gestión de proyectos editoriales dirigidos al público infantil y juvenil, siendo capaces de identificar los rasgos específicos que definen la literatura infantil y juvenil.

Objetivos específicos

• Conocer el patrimonio de la literatura infantil y su evolución desde una literatura preceptiva y moralizante a una literatura formativa y de entretenimiento.
• Familiarizarse con los diferentes géneros editoriales y formatos (físicos y virtuales) que existen actualmente en el mercado de la edición de libros para niños y jóvenes.
• Conocer las características de un texto literario infantil y determinar los criterios a tener en cuenta en la selección de libros infantiles.
• Aprender y practicar los diferentes recursos estilísticos que proporciona la poesía para mejorar la calidad literaria de un texto dirigido a los niños.
• Analizar la lectura de álbumes ilustrados desde un punto de vista artístico y literario.
• Conocer las diferentes tareas y responsabilidades de un editor de libros infantiles.
• Presentar un proyecto editorial que asuma los intereses y necesidades según el grupo de edad al que va dirigido.
• Organizar y programar una colección de libros infantiles dentro de un marco editorial determinado.

Temario

1. La literatura infantil y juvenil
   Introducción y concepto de literatura infantil
2. Patrimonio literario infantil (I)
   Breve historia de la Literatura infantil y juvenil. Clásicos universales y autores imprescindibles.
3. Patrimonio literario infantil (II)
   Literatura infantil en el siglo XXI. Grandes temas de la LIJ. Autores imprescindibles.
4. El álbum ilustrado
   Definición del álbum ilustrado actual. Editoriales que publican álbumes. Función de la imagen. Todas las lecturas de un género vivo.
5. Panorama de la edición actual
   Panorama actual del mercado editorial. Grandes grupos y pequeños editores. Coherencia de la línea editorial. Dinámica de trabajo de una editorial. Calendario de producción. Negociación de derechos. Licencias.
6. El cuento
   Cuento literario y cuento popular. Mitos, leyendas y otros géneros de la literatura de tradición oral. El cuento popular español. Clasificación del cuento folclórico. Estructura narrativa. Las funciones de Propp
7. Escribir para niños
   El ejercicio de la escritura. Escribir para niños. Construyendo una historia. Los personajes en la LIJ. Traducir para niños.
8. Preparación de proyectos
   Preparación de originales, coediciones, libros por encargo. Elaborar un guión. Elaborar un presupuesto.
9. El juego, el humor y la imaginación
   La mirada infantil. Fantasía y creación literaria. La poética del lenguaje: el juego. El humor en la Literatura infantil.
10. Literatura Infantil y las nuevas tecnologías
    Nuevos lectores. Nuevos formatos y contenidos. El libro infantil digital: retos y ventajas.

Metodología

El curso se desarrolla en nuestra aula virtual donde se ha diseñado el programa del curso con una metodología de aprendizaje dinámica y creativa. Se trabajará con lecturas, ejemplos, juegos, ejercicios, desarrollo de proyectos, recursos multimedia y literarios, así como la interacción con los alumnos y la tutoría continua con la profesora.

Propuesta didáctica

• El curso se organiza en 10 sesiones de clases teóricas y prácticas a través de internet.
• Se usan herramientas didácticas colaborativas, multimedia y de participación individual y grupal.
• La profesora modera el seguimiento de las clases a través del aula virtual.
• Los estudiantes podrán acceder al aula en cualquier momento del día (mediante un usuario y contraseña personal), donde encontrarán los materiales de estudio, las prácticas y las demás actividades didácticas.
• La profesora realiza el seguimiento y monitoreo permanente de los avances de los alumnos así como de la corrección de los ejercicios y proyectos.

Aspectos generales

• El curso se organiza mediante el trabajo individual, en grupo y con la profesora.
• Cada participante interactuará y participará por medio del aula virtual.
• Se utilizarán en el mayor de los casos recursos bibliográficos de Internet, sin descartar la selección de algunos textos y lecturas de libros infantiles recomendados.

Actividades didácticas

• Cuestiones abiertas de reflexión a modo de preguntas.
• Recursos multimedia e interactivos.
• Lecturas y ejemplos en cada clase.
• Ejercicios prácticos de escritura.
• Desarrollo, revisión y comentarios de los proyectos (participación activa en el foro).
• Resolución de dudas y debate en el Chat y Videoconferencias. Sesiones programadas por la profesora, desde las 20h00 (Hora Barcelona-España).
• Evaluación final al alumno y valoración del curso.

Revisión y comentarios de textos y proyectos

Los trabajos serán corregidos y comentados por la profesora. Entregará una valoración general y recomendaciones a seguir respecto al enfoque, el tratamiento y los detalles del proyecto.

Certificación

El Laboratorio de Escritura entregará un certificado de aprobación del curso, obtenidos tras haber aprobado un mínimo de participación en las actividades didácticas (foros, chat, correo electrónico, lecturas) y en la presentación de los trabajos / ejercicios.

Profesora

Estrella Borrego, es Licenciada en Ciencias de la Información. Cursó el doctorado de Literatura Española en la UAB, especialidad Poesía Contemporánea. Fue durante cinco años directora de revistas culturales de la editorial Scholastic (Londres) y desde 1998 ha trabajado como editora de literatura infantil y juvenil para varias editoriales españolas. En la actualidad es coordinadora de proyectos editoriales de Beascoa y Montena, con más de 300 títulos publicados, entre traducciones y adaptaciones literarias.

Los alumnos opinan

«La puerta ideal para entrar en el amplio mundo de la literatura infantil. Tanto para escritores, ilustradores o lectores interesados. Ofrece una amplia bibliografía, desde los clásicos hasta nuestros días. Además, es interesante el enfoque que le dan al curso: enseñar a través de la experiencia, saber LEER, descubrir el alma del cuento y hacer que todo tenga sentido para los niños, esos perspicaces e inteligentes lectores. Temario bastante completo, revisando los diferentes estilos literarios hasta el análisis de cuentos y elaboración de proyectos propios, etc. E inclusive la dinámica del mundo editorial. Lo mejor, Estrella, que transmite y contagia su fascinación por la literatura infantil y juvenil, que en grupo o de forma personalizada, atiende y encausa tus proyectos personales.»
Monica Sousa, ilustradora, Chile

«Las clases de edición son un acercamiento desde distintos ángulos del universo de la LIJ, un recorrido por los diversos aspectos que se deben tomar en cuenta al emprender proyectos editoriales, desde el cuidado en la edición, la ilustración, la calidad literaria, el buen manejo tipográfico, hasta la concepción del libro pensando en el destinatario, que es el que reconstruye los significados a partir de su propia lectura. Son clases interesantes y divertidas, muy bien ejemplificadas y guiadas, con diversos puntos de vista, que aclaran y motivan a continuar explorando el sin fin de posibilidades que se translucen al entender de un modo más profundo la globalidad de lo que nos ofrecen los libros para niños y jóvenes.»
Camiluna, ilustradora, Ecuador

«Cuando empecé el curso de Edición de Literatura Infantil, yo era toda curiosidad, durante el curso descubrí un mundo apasionante y cuando acabé tenía una amalgama de ideas y proyectos propios. Fue una gran experiencia.»
Mamen Tamayo, Barcelona

«Una gran oportunidad para desarrollar una obra literaria infantil desde la primera idea hasta su materialización en formato libro, acompañada de la crítica cálida y constructiva de la profesora, impecable en sus clases, entusiasta y con una visión lúcida de lo que realmente funciona en el mercado. Su trato cercano y afectuoso hace que el proceso creativo sea más fluido y afable.»
Esther López, Albacete

«Lo que me gustó más del curso fue su estructura clara, su ritmo constante, la calidad y la pluralidad de los temas tratados. La profesora nunca me ha dejado solo en el mundo virtual, nuevo para mí. Me ha ayudado con sus consejos constructivos, ha sostenido mi trabajo sugiriéndome materiales adicionales y ha corregido mis errores gramaticales, siendo yo italiano. Por último, si bien no menos importante, se agradece su amabilidad y profesionalidad.»
Mauro Baldelli, Italia

Proyecto asociado

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