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narrativa 2 (avanzado)

profesor: Fernando Clemot

• inicio: 23 enero 2011
• duración: 3 meses
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Descripción

Este curso virtual está orientado al desarrollo y profundización de la escritura narrativa de textos breves y cuentos. Se estudiará la evolución de la narrativa a través de las corrientes realista y fantástica, y, a su vez, las estrategias de redacción y composición de un libro de cuentos.

Dirigido a

Estudiantes que hayan aprobado el curso de narrativa (introducción) o que tengan experiencia previa en la escritura de cuentos.

Temario

1. El cuento no realista (I)
   - El cuento fantástico: Los extraño y lo maravilloso.
   Lecturas: “La verdad sobre el caso Valdemar”, de Edgar Allan Poe; “El Aleph”, de Jorge Luis Borges; “Viaje séptimo”, de Stanislaw Lem; “Braceros, oficiales de primera y amas de casa”, de Juan Carlos Márquez. Materiales sobre textos y temarios tratados.
2. El cuento no realista (II)
   - El cuento fantástico (II): Ciencia ficción. Lo onírico, lo surreal y lo paradójico.
   Lecturas: “Morfina”, de Mijail Bulgákov. “El equívoco”, de Alberto Moravia. Materiales sobre texto y temario tratado.
3. El cuento realista (I)
   - El cuento realista: Realismo social y realismo psicológico.
   Lecturas: “En lo alto para siempre”, de D.Foster Wallace; “Un día perfecto para el pez plátano”, de J.D.Salinger. Materiales sobre textos y temario tratado.
4. El cuento realista (II)
   - El cuento realista (II): Noveau roman, neorrealismo y realismo sucio.
   Lecturas: “Pequeños propietarios”, de Roberto Arlt; “Las babas del diablo”, de Julio Cortázar. Materiales sobre textos y temarios tratados.
5. El cuento en la literatura hispanoamericana y española (I)
   - Trayectoria del cuento moderno en España: De la generación finisecular a la generación de los 80 y las últimas figuras.
   Lecturas: “Los pájaros de Baden-Baden”, de Ignacio Aldecoa; “Los viajes de Anatalia”, de Eloy Tizón. Materiales sobre textos y temarios tratados.
6. El cuento en la literatura hispanoamericana y española (II)
   - Trayectoria del cuento moderno en Hispanoamérica: Movimientos e innovación.
   Lecturas: Tres cuentos de Cortázar. Fragmento crítico. Materiales sobre textos y temarios tratados.
7. El libro de cuentos: Estrategia y conceptos (I)
   - El tema y tiempo como factor de unidad. Los elementos conectores. El ritmo, el estilo, los lugares comunes.
   Lecturas: Tres cuentos de “El corazón y otros frutos amargos”, de Ignacio Aldecoa.
8. El libro de cuentos: Estrategia y conceptos (II)
   - Tamaños y estilos de un libro de cuentos. El interés y la capacidad de sorprender.
   Lecturas: Dos cuentos y dos poéticas de “Siglo XXI: los nuevos nombres del cuento español”. Fragmento de texto crítico. Fragmento de página web especializada en cuento.
9. El libro de cuentos: Estrategia y conceptos (III)
   - Estrategias narrativas. Seguimiento y orientación.
   Lecturas: Tres cuentos y tres poéticas del recopilatorio de Menoscuarto ( Siglo XXI). Fragmento de crítica. Materiales de los propios alumnos. Revisión crítica en aspa.
10. Actualidad del mundo del cuento (I)
    - La industria editorial y el cuento en la actualidad. El debate de estilo dentro de la narrativa breve.
    Lecturas: Textos críticos en internet y facilitados. Revisión de algunas webs y de algunas editoriales dedicadas al cuento.
11. Actualidad del mundo del cuento (II)
    - El mundo editorial y el cuento. Colecciones. Internet.
    Lecturas: Textos críticos facilitados. Materiales de los propios alumnos. Revisión crítica en aspa.
12. Actualidad del mundo del cuento (III)
    - Nuevas formas de acceso al mundo del cuento: microcuento, internet, blogs, recopilatorios, foros, webs, concursos literarios…

Objetivos

• Profundizar en la redacción de relatos y textos breves.
• Conocer y diferenciar las corrientes literarias actuales y contemporáneas.
• Seguir y orientar de los textos escritos por los alumnos siguiendo las estrategias desarrolladas en el curso.
• Transmitir las estrategias y conceptos suficientes para elaborar un libro de cuentos.
• Conocer la actualidad el mundo del cuento: editoriales, colecciones, librerías, el papel de la crítica, blogs, concursos, enlaces de interés.

Metodología

El curso se desarrolla en nuestra aula virtual donde se ha diseñado el programa del curso con una metodología de aprendizaje dinámica y creativa. Habrán lecturas, ejercicios prácticos de escritura, juegos y recursos literarios útiles para el escritor, así como la interacción con los alumnos y la tutoría continua con el profesor.

Propuesta didáctica

• El curso se organiza en 12 sesiones de clases teóricas y prácticas a través de internet a modo de taller.
• Se usan herramientas didácticas colaborativas, multimedia y de participación individual y grupal.
• El profesor modera el seguimiento de las clases a través del aula virtual.
• Los estudiantes podrán acceder al aula en cualquier momento del día (mediante un usuario y contraseña personal), donde encontrarán los materiales de estudio, las prácticas y las demás actividades didácticas.
• El profesor realiza el seguimiento y monitoreo permanente de los avances de los alumnos así como de la corrección de los ejercicios y textos.

Aspectos generales

• El curso se organiza mediante el trabajo individual, en grupo y con el profesor.
• Cada participante interactuará y participará por medio del aula virtual.
• Se utilizarán en el mayor de los casos recursos bibliográficos de Internet, sin descartar la selección de algunos textos y lecturas de libros recomendados.

Actividades didácticas

• Cuestiones abiertas de reflexión a modo de preguntas.
• Recursos multimedia e interactivos.
• Lecturas y ejemplos en cada clase.
• Ejercicios prácticos de escritura.
• Revisión y corrección de los ejercicios (participación activa en el foro).
• Resolución de dudas y debate en el Chat y Videoconferencias. Sesiones programadas por el profesor, desde las 20h00 (Hora Barcelona-España).
• Evaluación final al alumno y valoración del curso.

Correcciones de textos

Los textos serán corregidos y comentados por el profesor. Entregará una valoración general y recomendaciones a seguir respecto al enfoque, el tratamiento y los detalles del ejercicio.

Certificación

El Laboratorio de Escritura entregará un certificado de aprobación del curso, obtenidos tras haber aprobado un mínimo de participación en las actividades didácticas (foros, chat, correo electrónico, lecturas) y en la presentación de los trabajos / ejercicios.

Profesor

Fernando Clemot, ha publicado el libro de cuentos Estancos del Chiado (Paralelo Sur Ediciones, 2009) que obtuvo el premio Setenil 2009 y las novelas El libro de las maravillas (Barataria Ediciones, 2011) El golfo de sus poetas (Barataria Ediciones, 2009) También ha publicado en lengua italiana, junto a Klaus Zilles, el recopilatorio En la frontera: I migliori racconti della lettaratura chicana (Gran Vía Edizioni: Milano, 2008). Ha participado en las antologías Siglo xxi: Los nuevos nombres del cuento español (Menoscuarto, 2010), Tiempo narrado (Paralelo Sur, 2010) y Al otro lado del espejo: Narrando contracorriente (Ediciones Escalera, 2011).

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